Comunicado
La Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) reforzó las estrategias de seguimiento académico y socioemocional de estudiantes de bachillerato, con el objetivo de prevenir el abandono escolar y fortalecer la eficiencia terminal.
A través de la Dirección General de Escuelas Preparatorias (DGEP), la institución puso en marcha el taller “Plan Estratégico de Intervención para la Atención de Factores de Riesgo e Incremento de la Eficiencia Terminal”, dirigido a directores, responsables de Control Escolar y coordinadores del Programa de Tutorías de unidades académicas y extensiones de la Unidad Regional Centro.
Durante el encuentro se establecieron las directrices de trabajo para el ciclo escolar 2026-2027, que contemplan un acompañamiento continuo desde el inicio de clases, evaluaciones parciales con carácter preventivo y una vinculación permanente con padres de familia.
La directora general de Escuelas Preparatorias, Marisol Mendoza Flores, destacó que el bachillerato cuenta con un diagnóstico favorable y sólidos indicadores de eficiencia terminal, aunque consideró necesario mantener y fortalecer las acciones de seguimiento.
"El objetivo principal es unificar criterios dentro de nuestras unidades académicas para desarrollar estrategias que nos ayuden a seguir fortaleciendo la eficiencia terminal. Queremos que los estudiantes que ingresan con confianza a nuestro bachillerato puedan egresar de la misma manera e ingresar al nivel superior. Siguiendo las orientaciones de nuestro rector, el doctor Jesús Madueña Molina, trabajamos convencidos de que el trabajo en equipo siempre da mejores resultados", afirmó Mendoza Flores.
Por su parte, el director general de Servicios Escolares, Alfonso Mercado Gómez, encabezó la declaratoria inaugural y destacó la coordinación entre las áreas directivas, de tutorías y de control escolar para atender a una matrícula de nivel medio superior que supera los 63 mil estudiantes.
Mercado Gómez subrayó que la atención socioemocional y el seguimiento de la permanencia escolar son factores fundamentales para favorecer el rendimiento académico y cumplir con las normativas federales y los procesos de auditoría de matrícula.
En el encuentro también participaron Nidia Micaela López Leyva, directora del Centro de Atención Estudiantil (ECA); Damián Rendón Toledo, subdirector académico de la DGEP; Ivonneck Carrasco Angulo, director del Colegio Regional del Bachillerato en la Unidad Regional Centro; María del Carmen Melisa Quintero Félix y Julio César Félix Herrera, coordinadores estatales de Tutorías del Bachillerato UAS e instructores del taller.
Con estas acciones, la UAS busca fortalecer el acompañamiento integral de sus estudiantes y contribuir a su permanencia escolar y culminación de los estudios de nivel medio superior.